为将学习王阳明心学落到实处，切实达到本次学习的目的，从8月18日起，医学院九个学习小组上午聆听专家讲座，下午利用讨论时间，在各小组长的统筹安排下，全员积极参与，开始了如火如荼的集体讨论学习。

各学习小组成员包括专任教师、学生管理工作者、行政人员，在讨论中能分别从教书、育人、服务等方面结合自身工作提出问题、发表心得，讨论学习卓有成效。学习小组的讨论学习主要从三个方面开展：一是自由发表针对当日讲座内容的学习心得；二是对当天讲座布置的思考题展开讨论；三是以王阳明心学文选文章主旨为主题，结合自身工作提出问题、发表心得。

第一学习小组

第二学习小组

第三学习小组

第四学习小组

第五学习小组

第六学习小组

第七学习小组

第八学习小组

第九学习小组

截止8月20日，小组集体学习讨论时间已经进行了三天，各小组讨论场面热烈，气氛活跃，收获显著。高新峰老师谈到，阳明先生告诫学生如志不立则世间无可成之事，作为学生管理者，应该自我反思，自我警惕，不断学习，提高自身的业务知识和技能，做好学生管理和服务工作，使其健康成长成才，达致良知。周媛老师谈到，作为老师应该注重自身修养，激发学生的学习潜力，以达到学生喜欢上这门课程，从而喜欢上课的老师。逐渐乐于学习，乐于探索，提高学习的兴趣和积极性。王凤琴老师谈到，无论教师及学生都要按照礼仪规范的要求去做，教师首先要正其身，仪表举止优雅适当；培养学生要以德育为重，注重人品的塑造胜于学识的掌握，用格物即“致良知”对当代的大学生更为重要。教师不能讲的越多就越好，而是要把知识的精华讲出来，引导学生去思考，当好的习惯养成后就成会为一种自然的秩序，有利于提高教育质量。王曦老师谈到，学习王阳明不仅仅是增加知识，更是要回归本心，作为辅导员要把学校的利益和学生的利益放在第一位。致良知，要把工作当做一种修行，磨练提升自己。

黄藤董事长在学习班上用“明道、修身、利他、共荣”8个字高度概括了学习王阳明心学的意义所在，医学院全体教职工将努力继承和学习中华文化的精髓，用王阳明心学指导自己的工作，立志做好本职工作，在学校“爱岗敬业，感恩奉献”的校风下，努力做一个“知行合一”的外事人，为实现我校“赶世界水平，创百年名校”的宏伟目标而努力工作。