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为进一步深化教学监督与研究工作，切实提升医学院教学管理效能与人才培养质量，10月10日下午，医学院在二楼会议室召开了医学院教学督导研究中心成立大会。医学院院长杨帆、副院长薛盟举、副院长李鹏、各级督导专家、各系部主任参加了此次会议，会议由教学管理办公室主任张元元主持。

会议伊始，薛盟举副院长宣读了学校关于建设院级督导研究中心的文件，传达了相关精神与要求。他指出，中心建设须严格依据学校“校、院、系”三级督导体系要求进行。

随后，薛盟举副院长从三个方面作主题发言：一是总结医学院在课程建设、教师培养、教学管理等方面取得的成就；二是客观指出当前教学工作中的不足，如教学质量监督针对性不强，反馈滞后，手段单一等；三是针对上述问题提出建议，强调督导老师应强化自身主人翁意识，深化对督导身份观念的认同，引导和帮助青年教师队伍教学质量的提升，做到及时发现问题并解决问题。

在随后举行的聘任仪式上，医学院院长杨帆为当选的督导中心主任李宝园教授与其他督导研究员颁发聘书。现场响起热烈掌声，标志着医学院督导研究中心正式组建。仪式后，李宝园主任就中心工作发表讲话，首先，他强调督导工作需秉持“客观公正、专业严谨”原则展开，做到监督与指导并重；其次，要聚焦于“提升教学质量、规范教学流程、解决教学问题”为核心目标，探索构建有针对性的医学教学督导模式；最后，他提出了“建立机制、落实督导、优化完善”的三阶段实施路径，以确保工作有序进行。

会议最后，医学院院长杨帆作总结讲话，他首先对督导研究中心的成立表示祝贺与期待，希望督导中心成为连接教学管理、督导专员与一线教师的桥梁，并建立清晰的问题处理逻辑，发现教学问题，组织专题研讨，提炼共性问题，集中反馈至教学管理部门；其次，明确中心“监督、指导、研究、反馈”的核心职能；最后，杨帆院长强调了未来的工作重点，要求督导中心聚焦“课程建设、专业建设、教师队伍建设”三大领域，将督导评价结果有效运用于教师考核、课程优化，切实发挥“以评促建、以评促改”的作用。在实施细则上，他建议督导中心逐步完善制度建设，促进一线教学老师与督导老师协同配合，严格落实“督与导结合、听与查同步、整与改闭环”，凝聚提升教学质量合力。

此次督导研究中心的成立，标志着医学院教学质量保障体系迈入“专业化、系统化”新阶段，后续，中心将按规划扎实推进各项督导工作，为培养符合时代需求的医学人才、推动医学院教学事业高质量发展注入新动能。