教学工作

本学期，我承担了共五个教学班的牙体解剖课程。该课程是口腔医学中一门重要的基础课程，理论与实践课时比例为3：7。二倍体石膏牙和一倍体蜡型雕刻滴塑是实践教学的主要内容。雕刻工具为牙科专用雕刻刀，美工刀，滴蜡器等。

为保证实践教学效果，我从以下方面做好教学准备和教学设计。

一、精选雕刻工具和选料，尝试单颗牙雕刻

由于课程的特殊性，我积极探索研究适合线上学习的实践教学方法和教学工具，努力尝试利用常见的生活用品替代雕刻工具。在这次网络在线教学中，我第一次尝试用小刀、掏耳勺替代雕刻工具，让学生用肥皂进行牙雕刻训练。为了能系统全面的开展肥皂牙雕刻实践，我白天给学生上理论课，晚上加班加点进行雕刻练习，逐渐探索并创新一些简单有效，学生容易接受的雕刻方法。

由于牙齿雕刻对材料硬度有一定要求，太软的材料不能良好的塑形，太硬的材料对工具的力度有要求。即使用肥皂雕刻，硬度也要保持适中。为了避免学生在选材过程中走弯路，少花冤枉钱，在建课初期，我买了十种不同品牌不同颜色的香皂和肥皂来尝试软硬度。每个颜色的肥皂雕一颗牙，从单颗牙雕刻到最后的牙列雕刻，最终总结出：肥皂中，透明颜色的较软，容易沾刀，而且雕刻出的牙窝沟点隙以及唇颊侧发育沟不明显，而香皂和不透明的肥皂硬度适中，塑形较好。用这些工具和材料，我开始单颗牙雕刻的实践教学。

二、创新工艺流程，用“小刀雕刻法”进行牙列雕刻

单颗牙雕好之后，我又进行了牙列雕刻的实践。在正常情况下，用石膏牙雕刻教学中，后牙牙合面需要用铅笔勾勒形态，然后用刀尖较细的雕刻刀雕刻。在现有的条件下，我选择了绣花针来代替铅笔，小型铅笔刀代替雕刻刀。

由于后牙牙合面形态较复杂，雕刻刀要有一定的弯曲弧度，才可以很好的完成牙合面牙尖嵴及副沟副嵴的雕刻。但是，小刀刀刃是直的，在雕刻过程中会遇到种种困难，为此，我白天给学生上理论课，晚上加班加点练习了多个一倍体和二倍体后牙牙合面雕刻。

实践才能出真知！最终我克服了种种困难后，总结了一套“小刀雕刻法”。在后期的雕刻过程中完全可以运用自如，出错率几乎为零。

三、提前准备，耐心指导

由于二月份疫情较严重，大部分学生都不能外出，雕刻用的材料很多同学都无法购买。因此，在实践课没有正式开始前，我先通过微信，QQ上传我提前实践成熟的牙齿形态雕刻图片，要求家里有材料的同学进行线下雕刻训练，雕刻前先对每位同学进行线上指导。同学们积极性都非常高，每天从早到晚，只要有学生咨询，我都会耐心解答，并取得了良好的效果。

四、勤练技艺，以身示范

通过前期的实践，线上一对一操做指导，大部分同学都已掌握操作技能。近三周的实践课教学，同学们参与度与积极性非常高，达到近百分之九十。同学们对肥皂牙雕刻兴趣也很大，很多同学对这门课程的教学给以了很好的评价。同学们说，“肥皂牙雕刻是我们锻炼技能的好机会。疫情期间，我们能够用日常生活物品学习新技能，对于我们来说是一次挑战，也是一种锻炼，比起整天在家待着没事做，雕牙让我们掌握了专业技能，又可以让我们活动关节，何乐而不为”。

为做好这门课程的实践教学，我自学了两年的素描和彩铅绘画，并利用假期绘制了全口上下颌单颗牙的牙体形态素描图。在这次网络在线教学中也得到了很好的利用，在牙体形态素描训练教学中并取得了显著的成效。

以下是近期我素描教学和同学们的肥皂牙雕刻和素描作业：

接下来，我将继续全面开展肥皂牙实践教学，并会继续改善和创新技能操作，更加系统全面的指导学生。学生返校后，在教授新的实践课的同时，我会把肥皂牙雕刻训练继续延续下去。